語言是了解孩子心理世界的最有效手段，我們可以通過孩子說話的語速、說話的節(jié)奏、說話的音調(diào)以及他聽別人說話的方式來了解。
一、孩子說話的語速是反應(yīng)他心理狀態(tài)的一個因素，指的是孩子跟你說話時的快慢速度。家長可以通過孩子的語速觀察孩子的心理變化。心理專家表示，當孩子說話的語速變快時，孩子內(nèi)心可能有恐慌不安的情緒，所以必須借助快速的講話來掩飾內(nèi)心的不安，想盡快轉(zhuǎn)移話題躲避大人的詢問和懷疑。
其次，孩子說話語速快還有兩種可能：一個是父母的觀點引起孩子很大的興趣，從而刺激腦部興奮，語速便提高了；另一個是孩子想盡快跟父母講述自己認為做得不錯的事情，希望父母聽后給予表揚和鼓勵。
如果孩子說話語速比平常明顯變慢時，可能是不想和父母繼續(xù)交談，對父母此時所說的話沒有興趣而采用消極對待的態(tài)度。
一般說話速度較慢的孩子性格比較內(nèi)向，說話快的孩子則一般是活潑開朗、能言善辯的性格，總之孩子說話的語速是反映孩子性格的一個標志性因素，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子說話的速度和平常大有不同，一定要格外關(guān)注，看孩子是否有心事，及時給予紓解。
二、孩子說話的節(jié)奏也是反映孩子心理的重要因素，有的孩子說話的節(jié)奏有條不紊、滔滔不絕，表現(xiàn)出內(nèi)心的自信，而當孩子缺乏自信時，講話就會是斷斷續(xù)續(xù)、甚至有點結(jié)巴的節(jié)奏。有的孩子因為害怕承擔責任，沒有自己的主見，講話就常常是模棱兩可的節(jié)奏，還伴有“都可以”、“聽你的”等附和的語句，這種孩子就需要父母鍛煉他的獨立自主能力。
三、除了語速和節(jié)奏外，孩子說話音調(diào)的高低變化也是反映他心理情緒變化的表征。比如孩子做錯事狡辯的時候，說話的音調(diào)一定會提高，試圖通過激辯反抗來表明自己的“清白”，到了情緒激動時，甚至會面紅耳赤、心跳加快，大吼大叫等。
如果孩子想要父母滿足他的需求，而父母不答應(yīng)時，那么孩子說話的音調(diào)會從小聲的央求演變?yōu)榇舐暤目鄲溃睦肀磉_的是從委屈到不滿急躁。
孩子出現(xiàn)以上這種說話的音調(diào)很大部分來自于父母教育孩子的談話方式，大聲的斥責跟低沉穩(wěn)健的音調(diào)來跟孩子講話對孩子的心理健康和性格養(yǎng)成有很大的影響，后者說話的音調(diào)肯定更被孩子接受。
四、孩子傾聽別人的方式也是反映他內(nèi)心的因素，如果孩子對父母的談話感興趣，那他會以他的方式來表達自己，比如專注的眼神、微妙的回應(yīng)、不時發(fā)出的提問等。
如果孩子對父母的談話不感興趣或很反感，一般會表現(xiàn)出一副心不在焉的樣子，比如身體傾斜、視線看到其他地方去、眼珠亂動等。
父母和孩子最理想的溝通狀態(tài)一定是孩子對你的談話表示認可而專注的傾聽并且提出疑問。如果感到厭煩時，父母就應(yīng)該反思自己的說話方式，調(diào)整談話的內(nèi)容，或者添加一些肢體語言來引起孩子的關(guān)注。
用心的父母在與孩子溝通的過程中，一定要多觀察孩子的神態(tài)、多了解孩子的內(nèi)心，才能起到更好的教育效果，不要讓孩子把你歸類在“